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Ungarn-2002-1

Rückblick auf eine erfolgreiche Kontaktaufnahme mit unserer neuen Partnerschule in Ungarn
- Text von Knut W. Wunderlich -

Vom 22. Februar bis zum 2. März 2002 haben Frau Szladek-Szük und ich eine Dienstreise nach Debrecen / Ungarn unternommen.
(Die große Ev.-Reformierte-Kirche im Stadtzentrum)
Debrecen ist die zweitgrößte Stadt des Landes mit Industrie, Landwirtschaft, Tourismus und einer Universität. Die Stadt liegt weit im Osten des Landes, bis zur Rumänischen Grenze sind es kaum noch 100 km, weiter im Norden liegt die Ukraine.
Unsere Partnerschule ist hauptsächlich Gymnasium und hat einen kleineren Teil, der berufsorientiert auf Landwirtschaft und Tourismus ausgerichtet ist. Darüber hinaus entstand durch meinen Wunsch, einen ungarischen Pfarrerkollegen zu treffen, der Kontakt zu dem Ev.-Reformierten-(Elite-) Gymnasium der Stadt, wo mein Kollege Schulpfarrer ist.
(Schulgebäude)
 
(Informatikunterricht)
(Tibor Zsoldos, vorne rechts)
(Schulleitung des Ev.-Ref.-Gymnsasiums)
In Debrecen trafen wir unsere polnischen Kolleginnen wieder, die auch angereist waren.
(Frau Smirnow und Frau Pekalska)
Wir erlebten in Debrecen die sprichwörtliche ungarische große Gastfreundschaft (Bild 4, Einladung bei der Schulleitung), gingen im Haus ein und aus, als wären wir schon immer da gewesen, und hatten jegliche Unterstützung der Schule. Tagsüber arbeiteten wir intensiv an der Projektvorbereitung.
Abends pflegten wir persönliche Kontakte mit unseren ungarischen KontaktlehrerInnen:
("Zsold")
("Heuni")
("Ninetta")
("Margot")

Wir werden drei Jahre an einem von der EU unterstützten Projektthema arbeiten:

"Polen und Ungarn als Beitrittskandidaten der EU, Vorbereitung auf das Leben in einer multikulturellen Gesellschaft: Untersuchung von Minderheiten in den drei Ländern."

Die Ergebnisse werden dreisprachig ausgearbeitet und auf einer besonderen Seite im Internet zugänglich gemacht und aktualisiert, wobei unsere Schule die Aufgabe haben soll, für die Pflege und Aktualisierung dieser Seite zu sorgen.

Einen zeitlichen Rahmen für das erste Projektjahr gibt es auch schon:

Projektkalender

Datum, KWAktivitätOrt
36/37 Heranführung von SchülerInnen und Abteilungen an das Projekt  
38/39 Heranführung von SchülerInnen und Abteilungen an das Projekt  
40/41 Methodentraining zur Projektvorbereitung, Erfassung von Statistikdaten, Lexikalische Erschließung des Projektvorhabens  
42/43 Dt. Schulferien, Glossar erstellen  
44/45 Vorbereitung des Ungarnbesuchs  
46/47 Besuch in Ungarn, Nachbereitung, Vorbereitung der Besuche bei Einrichtungen Debrecen
48/49 Besuche bei Einrichtungen  
50/51 Auswertung der Besuche, Dt. Schulferien  
1/2 Dt. Schulferien, Lexikalische Erschließung des Projektvorhabens, Kartenentwicklung  
3/4 Erfassung von Statistikdaten, Ergebnissicherung  
5/6 Kontaktaufnahme mit Zeitzeugen, mobile Aktivitäten  
7/8 Vorbereitung des Besuchs in Köln  
9/10 Besuch in Köln, Nachbereitung Köln
11/12 Mobile Aktivitäten z.B. Besuche von Gedenkstätten, Einbindung von Vertretern der Minderheiten  
13/14 Mobile Aktivitäten z.B. Besuche von Gedenkstätten, Einbindung von Vertretern der Minderheiten  
15/16 Interviews, Dt. Schulferien  
17/18 Dt. Schulferien, Auswertung der Interviews  
19/20 Vorbereitung des Besuchs in Warschau, Warschau
21/22 Besuch in Warschau, Nachbereitung  
23/24 Arbeit am Endprodukt  
25/26 Abschlussphase des ersten Projektjahres  

Kontinuierliche Aktivitäten:

Glossarentwicklung, E-mail-Kontakte, Fax-Kontakte, Linkerstellung, Schülerzeitung, Arbeit an Webseite, Evaluation, Auswertung von Tagesnachrichten, Projekttagebuch

 

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