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GSO-News

Mein Auslandspraktikum in Hossegor/Frankreich

Praktikum in HossegorIch war im Juni 2018 für einen Monat in Süd-West-Frankreich in Hossegor. Dort habe ich für eine Filmproduktion mit dem Schwerpunkt Actionsport gearbeitet.
Anfangs stellten sich zwei Möglichkeiten. Einen Partner der Schule zu wählen, oder meine Reise komplett selbst zu organisieren.
Ich habe die Möglichkeit bevorzugt, mir meinen Praktikumspartner selbst zu organisieren. Somit konnte ich mir selbst einen Betrieb im Wunschland aussuchen. Auch bei der Reiseplanung war ich sehr flexibel, hatte jedoch immer ein Auge auf mein Budget.
Nachdem ich meinen Traum Betrieb durch Zufall bei Instagram entdeckt hatte, ging der Rest relativ schnell. Allerdings war die Bewerbung auf französisch eine persönliche Hürde. Ich habe eine Zusage bekommen, und nachdem ich die wenigen Formalitäten erledigt hatte, ging es an die Reiseplanung. Ich bin auf eigene Faust mit dem Auto nach Hossegor gefahren, und in meiner angemieteten Wohnung eingecheckt.
Der Rest ist schnell erzählt. Der Betrieb war perfekt, da es primär um High-End Fashion-Shoots für Billabong und Quicksilver, sowie Surf Contests der World Surf League geht. Ich habe schnell an Vertrauen gewonnen, und konnte eigene Kunden und Projekte übernehmen.
Ich wurde relativ schnell in die engen, schwer zugänglichen Kreise der Locals aufgenommen. Ich habe dabei stets darauf geachtet, mich der Kultur möglichst anzupassen. Dadurch habe ich über diese auch sehr viel gelernt.
Das Ende der Geschichte ist ein Jobangebot aus Süd-Frankreich und der Plan, nach der Ausbildung vorerst nach Frankreich zu ziehen, um dort zu arbeiten.
Also Leute: Ich kann es wirklich jedem empfehlen. Für meine Karriere war es möglicherweise das Beste, was hätte passieren können. (Noah von Thun)

“Creative of use technologies in the classroom” – auf Malta

Ich habe die Herbstferien nutzen können – und an einer Erasmus+-Fortbildung zum Thema Digitalisierung auf Malta teilgenommen. 

Die anderen Teilnehmer der Veranstaltung “Creative use of technologies in the classroom“ kamen aus Finnland, Italien, Deutschland und Polen. Die kulturelle Vielfalt der Teilnehmer hat zu einem regen Austausch untereinander beigetragen. Der Kurs wurde auf Englisch durchgeführt. Thematisiert wurden u.a. die Vor- und Nachteile verschiedener Präsentationsformen, verschiedene digitale Alternativen für den Einsatz beim Kooperativen Lernen. Außerdem haben wir „Explain-it-videos“ im Unterricht an praktischen Beispielen ausprobiert. Ein weiterer Punkt waren Aktivitäten rund um den Einsatz des Interactive Whiteboards. Am letzten Tag wurden Zertifizierungen verteilt - nachdem alle Teilnehmer erfolgreich ihre Abschlusspräsentation absolviert hatten.
Untergebracht war ich bei einer maltesischen Familie. Auf diese Weise habe ich einen Einblick in den maltesischen Alltag gewinnen können.

Grazie hafna - many thanks!
(TN)

APPsolutely competent

Erasmus+APPsolutely competent for the European labourmarket feiert Halbzeit

Das aktuelle Erasmus+ Projekt APPsolutely competent for the European labour market feiert Halbzeit. Finales Produkt dieses Projekts ist eine APP rund um das Thema „how to apply for a job in the European labour market“, die von Schülern und Lehrern gleichermaßen genutzt werden soll. Dazu kamen unsere europäischen Partner zu uns nach Köln, um die weiteren strategischen Schritte festzulegen, die noch zur Fertigstellung der APP nötig sind. Das Koordinatorentreffen verlief erfolgreich - und mit viel Spaß bei der Arbeit.
Das Folgetreffen mit allen Partnern findet im Januar in Italien statt. Davor wird sich die Erasmus+- AG aber noch einige Male zusammenfinden, um die nächste Arbeitsaktivität vorzubereiten.

Unsere Schule soll schöner werden

Das ist das erklärte Ziel hoffentlich nicht nur von unseren neuen Hausmeistern, sondern von allen Lehrer/innen und Schüler/innen. Viele Arbeiten werden über die Stadt Köln beauftragt,

die für die Unterhaltung der Schule verantwortlich ist. Dann gibt es aber auch Dinge, die auf Initiative einzelner Lehrer/innen oder Schüler/innen getan werden. So hatte unsere Kollegin Frau Peusquens die Idee, die Blumenkübel an der Treppe am Eingang zum Schulgelände, wieder zu dem zu machen wozu sie gedacht waren und neu zu bepflanzen. Unterstützt von den beiden Haumeistern und finanziert durch den Förderverein der Schule, sieht es jetzt freundlich und grün aus, wenn man ins Schulgelände hineingeht oder es verlässt.
Letztendlich kann jeder von uns dazu beitragen, dass wir unsere Umgebung hier in der Schule so gestalten, dass man sich hier wohlfühlen kann. Das fängt bei der Entsorgung der Abfälle in die vorgesehenen Behälter in den Klassen an und bei der Benutzung des Wasserspenders.
Wer aber Ideen zu „unsere Schule soll schöner werden“ hat, den unterstützen wir gerne in der Umsetzung.

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Unsere Info - Broschüre

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  • 2jähriger Bildungsgang zum Erwerb berufsfeldübergreifender Kenntnisse
  • in den Feldern Elektrotechnik, Informationstechnik und Mediengestaltung
  • sowie der Fachhochschulreife.
  • Voraussetzung ist Fachoberschulreife

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Informationstechn. Assistent / Informationstechn. Assistentin

  • Berufsausbildung und Qualifikation zum Studium
  • in 3 Jahren
  • praxisnah und qualifiziert

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